„Beim Auswählen der Möbel waren mir die Farben und die Bequemlichkeit sehr wichtig.“, kommentiert Heidrun Gutzeit während unseres Rundgangs durch Pausenhalle, B- und C-Gebäude ihre Wahl bei der Neu-Möblierung der Gänge und Räume.

Zusammen mit der Arbeitsgruppe „Lernumgebung“ ist sie federführend bei der Entwicklung eines Einrichtungskonzeptes für die viel genutzten Orte. Klar, dass alles funktional sein soll, aber eben auch zum sich Wohlfühlen und komfortablen Verweilen.

Barrierefreiheit ist eine der wichtigsten Voraussetzungen

Natürlich spielen – vor allem in der Pausenhalle mit Kiosk, Kicker-Ecke und Ausgängen in alle Himmelsrichtungen – auch Stabilität und Barrierefreiheit eine wichtige Rolle. „Die Tische können vielfach mit Rollstühlen unterfahren werden, es bleibt trotz unterschiedlicher Sitzgruppen genügend Freiraum durch den nach hinten schmaler werdenden, großen Raum.“

Eine Menge Dinge sind zu berücksichtigen, wenn man Räume gestaltet, in denen sich viele Menschen gerne aufhalten sollen. In denen gegessen, gespielt, gearbeitet, gechillt werden und sonst Vieles möglich sein soll. „Stabil müssen die Möbel sein, trotzdem flexibel im Einsatz, ganz nach Bedürfnis“, erklärt die Erzieherin und ruckelt zufrieden an einem der Tischhocker, der dabei Standfestigkeit beweist.

Bequem, praktisch und schön soll es sein!
Auch im Treppenaufgang des C-Gebäudes spielt neben der praktischen Einsatzmöglichkeit die Ästhetik eine wichtige Rolle: in den unterschiedlichen Farbtönen abgestimmt auf Fußboden und Türen laden gepolsterte Bänke zum Ausruhen, kleinere Tische ergänzen die Sitzgruppen.

„Das alles soll für die geruhsame Pause da sein, nicht unbedingt zum Arbeiten, dafür haben wir ja unsere Mediathek“ erklärt Heidrun. „Ich hoffe, dass unsere Schülerinnen und Schüler pfleglich mit den Dingen umgehen. Das würde mich betroffen machen, wenn die Möbel mutwillig kaputt gemacht würden.“